KISI-KISI UJIAN NASIONAL 2011-2012

Pada tanggal 15 Desember 2011 kemaren, Badan Standart Nasional Pendidikan (BSNP) telah mengeluarkan kisi- kisi Ujian Nasional tahun pelajaran 2011-2012
Kisi- kisi ini dikeluarkan berdasakan permendikbud no 59 tahun 2011 dan dikeluarkan berdasarkan SK dari BSNP.

Untuk jenjang sekolah dasar kisi - kisi ujian nasional ini sedikit mengalami perubahan dibandingkan tahun kemarin. Perubahan yang terjadi sekitar 25%. Perubahan tidak hanya terjadi pada urutan no.soal tetapi juga pada materi soal.

Untuk mengetahui kisi-kisi bisa didownload disini.

Marilah kita analisis lagi kisi -kisi ini. Semoga dapat bermanfaat bagi anak-anak.

Try Out UN oleh ZEC

Setelah vacuum sekian lama kini akhirnya ZEC (Zas Education Centre) mulai kembali mengudara lagi.

Pada pemunculannya kali ini ZEC yang beranggapan bahwa pendidikan adalah hak semua orang berusaha memberikan inovasi dalam sebuah pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi yang sudah sangat familiar bagi kita.

Kali ini ZEC memberikan try out Ujian Nasional yang mana try out ini dilakukan secara online dan hasil try out ini dapat langsung kita ketahui dengan adanya sertifikat sebagai penghargaan

Keunggulan try out yang ditawarkan oleh ZEC

1. Try Out ini 100 % GRATIS
2. Soal Try Out sesuai dengan indikator soal UN
3. Sistem koreksi dan penilaian secara langsung
4. Terdapat analisis jawaban
5. Tidak perlu download soal karena pengerjaannya secara online
6. Adanya sertifikat

Bagi yang berminat silahkan klik link berikut

1. Try Out UN ZEC Matematika ke -1
2. Try Out UN ZEC Bahasa Indonesia ke-1
3. Try Out UN ZEC IPA ke-1

Contoh sertifikat:

Selamat Mencoba.

SKL 09 UN SD 2010-2011

SKL ini adalah tentang soal cerita pada operasi hitung bilangan pecahan baik itu penjumlahan, pengurangan, pembagian dan perkalian. So untuk dapat menyelesaikan soal ini kunci utama adalah terletak pada membaca soal dan memahami apa yang dimaksud dalam soal. Apakah yang diminta adalah penjumlahan, perkalian , pengurangan atau pembagian.
Setelah dapat memahami soal maka langka berikutnya adalah mengerjakan sesuai dengan cara yang diajarkan pada skl - skl sebelumnya.
Untuk latihan bisa didownload soal berikut :
Soal UN SD Matematika : SKL 09

Selamat Belajar.

SKL 08 UN SD 2010 - 2011

Untuk SKL 08 dari UN SD kita masih membicarakan tentang pecahan. Tapi kali ini adalah tentang operasi hitung perkalian dan pembagian pada bilangan pecaha.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam skl ini :

1. Jika pecahan berupa pecahan campuran maka ubah dahulu menjadi pecahan biasa Contoh 8 3/5 jika diubah ke pecahan biasa = 43/5.
2. Untuk operasi perkalian tinggal kalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut lalu sederhanakan atau ubah kembali ke pecahan campuran
3. Untuk operasi pembagian maka berlaku aturan :

•  Ubah semua pecahan campuran menjadi pecahan biasa
• Bilangan pertama tetap
• Tanda bagi berubah menjadi x
• Bilangan kedua dibalik (pembilang jadi penyebut dan penyebut jadi pembilang)
• lalu kerjakan seperti operasi perkalian pecahan

Contoh :
3 4    x  2  = 19  x  2   = 38 = 2  8
   5        3      5       3      15       15

3  :  7   =   3   x   8   =   24   = 12   =  6
4     8        4        7        28      14       7

Sebagai bahan latihan klick disini
UN SD Matematika : SKL 08

SKL 07 UN SD 2010/2011

 SKL 07 pada UN SD tahun 2010-2011 adalah tentang operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan desimal
Hal paling penting dalam operasi ini adalah ketika mengerjakan dengan cara susun pastikan tanda koma "," harus lurus.

Contoh :
12, 45 + 5, 467 - 11,3 = ...
Penyelesaian :
Kita kerjakan dengan cara susun menjadi :
12,45
  5,467   +
17,917
11,3        -
  6,617

Sebagai bahan latihan berikut bisa di download soal latihan
Soal UN SD Matematika : SKL 07

Terima kasih dan selamat belajar

SKL 06 UN SD 2010-2011

Mulai dari SKL 06 -10 pada UN tahun 2010-2011 untuk bidang study matematika indikatornya adalah tentang operasi hitung pada bilangan pecahan.
Pada SKL 06 ini indikator yang diharapkan adalah siswa mampu menyelesaikan soal tentang operai hitung penjumlahan dan pengurangan pada bilangan pecahan baik itu pecahan biasa maupun pecahan campuran.
Cara mengerjakan soal ini adalah ubah dahulu penyebut dari pecahan sehingga menjadi berpenyebut sama.
Contoh :
    3 1/2 + 4 1/4 = ...
=  3 2/4 + 4 1/4
= (3 + 4)(2/4 + 1/4)
= 7 3/4

Sebagai bahan latihan bisa didownload dibawah ini :
Soal UN SD Matematika : SKL 06

SKL 03 UNAS SD 2010-2011

Pada SKL 03 pada UNAS SD 2010 - 2012, soal yang ada adalah tentang operasi hitung campuran pada bilangan bulat. Soal ini sebenarnya mudah tetapi membutuhkan kejelian. Tingkat kesalah anak-anak pada soal ini adalah tentang tanda positif dan negatif (bilangan bulat positif atau bilangan bulat negatif)

Untuk itu agar lebih mudah berikut ringkasannya :

1. Pahami betul tanda operasi pada bilangan bulat

•  (+) x (+) = (+)
• (-) x (-) = (+)
• (+) x (-) = (-)
• (-) x (+) = (-)
• Aturan diatas tidak hanya berlaku pada perkalian tetapi juga pada pembagian

2. Dua buah tanda yang berdekatan juga biasanya dilupakan siswa

• + (-) = -
• - + = -
• - (-) = +

3. Jika sudah faham aturan diatas maka kita tinggal mengerjakan dengan aturan pada operasi hitung bilangan.
    Aturan :

1. Kerjakan operasi dalam tanda kurung dahulu
2. Operasi perkalian dan pembagian lebih kuat dari pada penjumlahan dan pengurangan jadi kerjakan operasi perkalian dan pembagian dahulu baru penjumlahan dan pengurangan
3. Operasi perkalian dan pembagian sama kuatnya kerjakan dari kiri dahulu
4. Operasi penjumlahan dan pengurangan sama kuatnya kerjakan dari kiri dahulu

Contoh soal
Hasil dari 56 : (-7) + (-12 + 8) x 4 = ...
Jawab :
    56 : (-7) + (-12 + 8) x 4
= 56 : (-7) + -4 x 4                     kerjakan yang di tanda kurung dahulu
= (-8) + (-16)                             kerjakan perkalian dan pembagian dahulu
= (-8) - (16)                               ingat +(-) = -
= -24

Sebagai bahan latihan berikut contoh soal kisi - kisi dari SKL 3 UN 2010-2011
Soal UN SD Matematika : SKL 03

SKL 05 UNAS SD 2010-2011

SKL ke lima dalam soal UN SD 2010-2011 adalah tentang menyelesaikan soal cerita yang berkenaan dengan operasi hitung perkalian dan pembagian pada bilangan cacah.

Aturan mengerjakan pada soal jeni ini adalah sama dengan aturan yang berlaku pada SKL 02. Yang perlu diperhatikan dalam soal di No. ini adalah perlunya kewaspadaan terhadap jenis operasi yang digunakan. So cermati dengan seksama dan baca berulang -ulang sehingga kita tahu dengan pasti apa yang dimaksud dalam soal tersebut sehingga kita tahu operasi hitung yang dipakai.

Sebagai bahan latihan silahkan di download dibawah ini :
Soal UN SD Matematika : SKL 05

SKL 04 UNAS SD 2010-2011

1. Amin mengikuti olimpiade matematika. Dalam olimpiade tersebut diberlakukan aturan jika jawaban benar mendapat nilai 4 jika salah -1 dan jika tidak dijawab -2. Dari 100 soal Amin hanya mampu menjawab benar 76 soal. 15 soal tidak dikerjakan dan sisanya salah. Berapakah skor yang diperoleh Amin????

2. Suhu kota Surabaya saat ini mencapai 32 derajat C. Adin kemudian menyalakan AC dan menurunkan suhu hingga 16 derajat C. Berapa derajat suhu yang diturunkan oleh Adin.

Kita semua pasti tidak asing dengan model soal diatas. Ya soal diatas adalah merupakan model soal untuk SKL 03 UNAS SD tahun 2010-2011.

Untuk mengerjakan soal SKL 03 ini langkah yang kita lakukan adalah :

1. Pahami maksud dari soal cerita (hal ini dapat dilakukan dengan membaca soal berkali-kali)
2. Setelah itu tentukan jenis operasi yang akan dipakai (penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian)
3. Agar lebih mudah tulislah soal dengan bahasa matematika.

Untuk jawaban soal diatas bisa kita kerjakan.
1. jawaban benar skor 4
    Jumlah soal benar 76
    Nilai benar = jumlah benar x 4
                      = 76 x 4

    Tidak dijawab 0
    Jumlah soal tidak dijawab 15
    Nilai tidak dijawab = jumlah tidak dijawab x 0
                                 = 15 x 0
                                  = 0

    Jawaban salah skor -1
    Jumlah soal salah = 100 - 76 - 15 =  9
    Nilai salah = jumlah soal salah x (-1)
                    = 9 x (-1)
                    = -9

    Skor  Total Amin = 76 + 0 + (-9)
                               = 67

2. Suhu awal 32
    Suhu Akhir 16
    Diturunkan = 32 - 16 = 16 derajat C

Untuk lebih memperjelas silahakan latihan soal dibawah ini :
Soal UN Matematika SD : SKL 04

Try Out Mandiri I

Berbagai upaya untuk mensukseskan UNAS SD 2012 telah dilaksanakan oleh semua pihak tidak terkecuali oleh SD Islam Al-Azhar Kelapa Gading Surabaya.
Berbagai upaya yang telah dilakukan oleh SD Islam Al-Azhar Kelapa Gading Surabaya antara lain :

1. Penambahan jam pelajaran tambahan untuk mata pelajaran yang di UNASkan
2. Mengadakan Try Out (Mandiri, kerja sama dengan pihak luar sekolah, Diknas dan Simulasi)
3. Refresh dan Do'a Bersama
4. Tahajud Call dan masih banyak lainnya.

Pada hari sabtu tanggal 19 Nopember 2011. Al-Azhar Kelapa Gading kembali mengadakan try out yang kedua kalinya dan kali ini bernama Try Out Mandiri Tahap I yang diikuti oleh seluruh siswa kelas V dan VI.

Untuk siswa kelas VI soal disajikan sebanyak 65 soal dengan rincian sbb :

1. Bahasa Indonesia : 25 soal
2. Matematika          : 20 soal dan 
3. IPA                      : 20 soal,

sedangkan untuk kelas V soal yang disajikan sebanyak 40 soal dengan rincian sbb :

1. IPA                      : 20 soal
2. Matematika          : 20 soal

Untuk soal bisa didownload disini :

1. Soal Try Out Mandiri Tahap I Kelas V
2. Soal Try Out mandiri Tahap I Kelas VI

Adapun untuk nilai bisa didownload dibawah ini dengan cara pengisian sama dengan pada saat try out kerjasama dengan primagama kalijudan.
Download hasil Try Out Mandiri I 
Selamat Belajar.

SKL 02 UNAS SD 2010-2011

Alhamdulillah postingan terdahulu kita sudah belajar SKL 1 UNAS SD 2010/2011. Pada postingan kali ini kita akan membahas SKL 2 dari UNAS SD 2010/2011 sebagai persiapan kita menghadapi UNAS 2012.

SKL 2 :Siswa dapat menentukan hasil perkalian dan pembagian pada bilangan cacah

 Berdasarkan bunyi indikatornya maka soal di no. 2 ini pastinya tentang perkalian dan pembagian

Ringkasan Materi :

1. Operasi perkalian dan pembagian merupakan operasi yang setingkat maka kerjakan dari kiri dahulu.
2. Jika terdapat operasi dalam tanda kurung, maka operasi dalam tanda kurung dikerjakan lebih dahulu.
3. Untuk memudahkan pengerjaan, saya biasanya meminta anak - anak untuk menuliskan kembali soal dengan bentuk jika pembagian maka saya nyatakan dengan per ( maksudnya supaya soal bisa disederhanakan dengan membagi bilangan yang sama :

 Contoh :

216 x 16 : 96 = ...  

maka soal tersebut saya tulis ulang menjadi :

216 x 16

 96

pada penyebut 96 : 16 = 6

pada pembilang 16 : 16 = 1

pembilang 216 : 6 = 36 sehingga soal menjadi 

36 x 1 = 36

1       

Soal Latihan :

Untuk soal latihan dapat didownload disini :

Soal UNAS SD Matematika : SKL 02

SKL 01 UNAS SD 2010-2011

 

Pada postingan terdahulu saya sudah menjelaskan beberapa langkah yang dapat kita lakukan dalam rangka mempersiapkan anak - anak kelas 6 agar lebih siap dalam menghadapi UNAS 2011 - 2012.

Postingan kali ini saya mencoba membuat ringkasan materi dan soal - soal yang sesuai dengan SKL. Karena SKL untuk tahun 2011 - 2012 belum keluar maka saya memakai SKL tahun 2010-2011.

SKL 1 : Siswa dapat menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah
Berdasarkan bunyi pada indikatornya, maka soal no.1 pada UNAS adalah tentang penjumlahan dan pengurangan.

Ringkasan Materi :

1. Operasi penjumlahan dan pengurangan merupakan operasi yang setingkat maka kerjakan dari kiri terlebih dahulu.
2. Jika dalam soal terdapat operasi yang didalam tanda kurung ( ). Maka operasi dalam tanda kurung harus dikerjakan lebih dahulu.

Soal Latihan :
Untuk soal latihan dapat didownload di sini :
Soal UNAS SD Matematika : SKL 01

Siap Ujian Nasional SD 2012

Ujian Nasional memang membawa sebuah aura tersendiri bagi setiap guru, siswa dan orang tua. Bayangan akan sebuah ujian yang divonis seolah-olah merupakan penentuan hidup dan mati seorang siswa membuat munculnya berbagai macam cara dan usaha dari semua pihak demi sebuah kata "LULUS".

Berbagai macam cara dan usaha yang dilakukan mulai dari penambahan jam belajar, pelaksanaan try-out dan simulasi ujian, peningkatan kemampuan spiritual seperti tahajud call, istighosah, khotmil qur'an atau cara - cara lain semuanya adalah wujud usaha, ikhtiar dan do'a kita demi sebuah kesuksesan dalam Ujian Nasional dan cara tersebut sah untuk kita lakukan (Asal jangan cara curang seperti menyotek, pergi ke orang pintar supaya pensilnya diberi do'a-do'a dsb).

Pada kesempatan ini, saya ingin sekali berbagi sedikit ilmu dan kemampuan saya demi kesuksesan dalam Ujian Nasional (khususnya untuk jenjang SD). Berikut langkah -langkah yang telah saya lakukan :

1. Ketahui SKL Ujian. SKL ini dikeluarkan berdasarkan permendiknas. Biasanya SKL dapat kita peroleh berkisar antara bulan Desember - Januari. Namun SKL ini biasanya tidak jauh berbeda dengan SKL tahun sebelumnya. Untuk SKL tahun 2010-2011 bisa di download disini.
2. Lakukan analisi. Perhatikan setiap indikator dari soal sehingga bisa diketahui dan dipetakan materi - materi essensial dan non essensial.
3. Bikin ringkasan untuk setiap materi essensial dan tidak usah menyia-nyiakan waktu dengan materi non essensial
4. Kerjakan dan periksa pembahasan soal UN tahun kemarin.Untuk soal UN tahun 2010 -2011dan pembahasan bisa didownload disini. Analisa materi apa yang sudah dikuasai dan yang belum dikuasai.
5. Pelajari lebih mendalam untuk materi yang belum dikuasai.
6. Lakukan Try Out.
7. Dan langkah yang terakhir adalah mendekatkan diri kita kepada yang Kholiq. Perbanyak sholat malam dan puasa.

Nach, itu tadi langkah yang bisa kita lakukan. sebagai bahan belajar insya Alloh mulai sekarang di blog ini akan saya tuliskan berbagai soal try out sebagai bahan persiapan kita menghadapi ujian nasional.

Sekali lagi saya ucapkan selamat belajar dan berdo'a. Semoga Alloh senantiasa memberikan dan mengarahkan jalan kita pada sebuah kesuksesan sejati. Amiiin

Luas Bangun Datar Gabungan

Pak Yudi memiliki sebuah perkebunan teh yang sangat luas. Karena berkeinginan untuk menunaikan ibadah haji pak Yudi berencana akan menjual perkebunannya. Pak Yudi memasang iklan dikoran. Dan beberapa calon pembeli datang. Mereka melihat perkebunan milik pak Yudi akhirnya terjadi kesepakatan bahwa tanah perkebunan Pak Yudi akan dibeli dengan harga Rp 1.000.000/m2. Kira - kira berapakah uang yang akan di terima pak Yudi dari hasil penjualan tanah perkebunan tersebut?

Permasalahan seperti ini sering kita alami dalam kehidupan kita sehari- hari. Kita akan sangat mudah menentukan berapa hasil penjualan tanah pak Yudi jika kita tahu berapa luas tanah pak Yudi. Dan kita dapat menghitung luas tanah pak Yudi dengan mudah jika tanah pak Yudi berbentuk persegi, persegi panjang, segitiga, trapesium, jajar genjang, belah ketupat atau layang- layang bahkan lingkaran. Tetapi bagaimana jika tanah pak Yudi ternyata berbentuk seperti gambar berikut

Berapakah luasnya?

Sampai dengan detik ini tidak diketahui rumus yang pasti untuk menghitung luas segilima.

Segilima bukan satu - satunya bentuk bagun datar yang tidak diketahui rumus luasnya. Masih ada segi enam, segi tujuh, segi delapan atau bahkan segi banyak yang bentuknya tidak beraturan.

Lantas bagaimana agar kita dapat menghitung luasnya segi -segi tersebut salah satunya segi lima untuk membantu pak Yudi?

O. K berikut akan kita bahas. Untuk segi lima atau segi lain yang bukan bangun datar sederhana (persegi, persegi panjang, jajar genjang, trapesium, layang-layang, belah ketupat, segitiga dan lingkaran) kita dapat  membagi bangun datar tersebut menjadi beberapa bangun datar sederhana.

Misalnya tanah pak yudi diatas dapat kita bagi menjadi beberapa bangun seperti gambar berikut :

Segi lima tersebut kita bagi menjadi dua bangun menurut garis p !utus-putus sehingga menjadi II bangun dengan gambar berikut! Bangun apa aja yang terbentuk?

Benar sekali setelah dibagi bangun diatas akan menjadi 2 buah bangun yang atas berbentuk segitiga dan yang bawah berbentuk trapesium. Nach baru setelah ini kita bisa menghitung luasnya satu persatu ( tentunya setelah kita tahu ukurannya). Pertama kita hitung luas segitiga selanjutnya kita menghitung luas trapesium dan sebagai akhirnya baru kita jumlahkan keduanya.

Seperti contoh berikut !

Bangun I adalah sebuah bangun segitiga sehingga luasnya :

 Bangun II adalah bangun trapesium sehingga luasnya :

 

Sehingga luas bangun diatas adalah sebagai berikut:

Untuk lebih jelasnya berikut materi powerpoint untuk luas bangun Gabungan

Download Powerpoint Matematika : Luas Bangun Gabungan

Cara Menghitung Luas Lingkaran

Kita semua pasti tidak asing dengan yang namanya lingkaran. Jam dinding rumah kita berbentuk lingkaran. Alas sebuah drum berberntuk lingkaran dan masih banyak lagi hal-hal disekitar kita yang berbentuk lingkaran.
Untuk menentukan rumus luas sebuah persegi panjang kita dapat menggunakan bantuan sebuah persegi satuan tetapi bagaimana jika menghitung luas lingkaran??????
Nahhh.... materi hari ini adalah tentang menentukan rumus luas lingkaran. Perhatikan dengan seksama langkah- langkahnya. Tetapi sebelum mulai ada baiknya kalian siapkan bahan - bahan berikut !

1. 5 buah lingkaran yang berdiameter sama ( lebih mudah jika diameternya 7 atau kelipatan 7)
2. Gunting
3. Spidol 2 warna
4. Buku
5. Penggaris
6. Lem

Sekarang ikuti langkahnya :

gb. 1

(gb. 2)

gb. 3

1. Ambillah sebuah lingkaran dan buatlah garis tengahnya lalu warnai dengan dua warna
2. Bagilah lingkaran menjadi 4 juring dan bagilah salah satu juring menjadi 2 lalu Gunting lingkaran pada garisnya lalu susun seperti gambar dan tempelkan dibuku tulismu. (gb. 1)
3. Ambil lingkaran lagi dan perlakukan seperti langkah 1
4. Bagilah lingkaran menjadi 8 juring dan salah satu juring dibagi jadi dua lalu gunting sesuai gari dan tempelkan di bukumu (gb. 2)
5. Ambil lingkaran lagi lakukan seperti langkah 1
6. Bagilah lingkaran menjadi 16 juring dan salah satu juring dibagi 2 lalu gunting sesuai garis, susun dan tempellah di buku tulismu (gb. 3)

Matematika 6 : Satuan Debit

Dirumah kita pasti tidak asing dengan yang namanya kran air, ketika kita bepergian dengan motor atau mobil pastilah kendaraan harus diisi dengan bensin sehingga kita harus pergi ke SPBU atau pom bensin. Dirumah sakit hampir disetiap ruangan kita melihat infus dimana-mana. Dan diantara kita pasti sudah pernah melihat air terjun, air mancur atau yang lainnya.
Hampir disetiap menit kehidupan kita selalu kita lihat, kita alami sebuah zat cair mengalir baik itu berupa air, minyak, darah atau zat cair lainnya. Tapi pernahkah kita dengan seksama memperhatikan bagaimana ia mengalir, berapa lama ia mengalir atau seberapa banyak ia mengalir.
Hari ini kita akan belajar tentang DEBIT. Apa itu Debit?????? apakah sama dengan debit BCA, Debit Mandiri dsb. Oh tentu berbeda. Debit yang kita bicarakan adalah debit pada zat cair.

Debit didefinisikan sebangai banyaknya zat cair yang mengalir per satuan waktu tertentu

Dari definisi diatas kalau kita bicara tentang Debit berarti juga bicara tentang volu berme dan waktu sehingga debit dirumuskan :

atau jika digambarkan dalam sebuah segitiga dirumuskan :

Nach...berikut ini bisa didownload powerpoint untuk satuan Debit. 

Powerpoint Matematika SD : Satuan Debit

Ayo Semangat .....

Sudah lama rasanya tidak mengutak-atik blogq ini, kerinduan untuk kembali menulis mencuat dalam dada. Walaupun terkadang masih bingung apa yang harus ditulis. Setelah melihat dan merapikan semua file- file di laptop dan chat dengan beberapa teman tiba- tiba teringat pada tujuan awal membuat blog ini. " Ya Alloh maafkan hambamu ini yang belum dapat memanfaatkan segala yang Kau beri dengan sebaik- baiknya termasuk merawat blog ini sehingga benar- benar menjadi blog yang mampu memberikan manfaat dan kebaikan untuk diriku, keluargaku, teman - temanku dan semua orang yang mungkin membaca blog ini. Minta maaf juga untuk seluruh pengunjung setia blog ini yang masih melihat belum ada something special dalam blog ini. Saya masih belajar dan masih akan terus belajar untuk menjadi lebih baik."

Kemaren saat berlebaran di Jombang saya bertemu dengan seorang teman yang sungguh prestasinya saat ini diluar angan - angan saya. Boleh saya bilang dia adalah from zero to hero. Bayangkan saja dulu dia seorang anak desa yang penuh lumpur karena harus membantu ayahnya di sawah yang sekolahnya seminggu bolos 3 hari yang nilai raportnya kebanyakan warna merah tapi kini ia sudah lulus S-1 dan berencana melanjutkan S-2nya diluar negeri (sampai sini sih masih biasa) dan dia memiliki sebuah usaha dibidang pertanian dan peternakan yang karyawannya sudah lebih dari 15 orang bahkan dia membuka usaha fastfood dibeberapa kota. Wow sungguh luar biasa.

Ketika ku tanya apa rahasianya dia cuma bilang " Lakukan semua dengan ini (sambil menujut hati)". Jangan lakukan sesuatu dengan setengah - setengah. Totalitas itu kuncinya." Subhannalloh ternyata begitu dalam kata - katanya mampu menyihirku dan benar semua harus dilakukan dengan hati. Mari luruskan segala niat yang ada dalam hati, mari melakukan segalanya dengan sepenuh hati dan dengan totalitas tinggi, tak mudah menyerah insya Alloh kita akan menjadi "Zero to Hero" dalam hidup kita.

Pesan ini selain untukku juga untuk semua murid-muridku, mari semuanya kita belajar dengan hati, mengajar dengan hati dan meluruskan niat kita semua yang kita lakukan adalah usaha untuk thollabul ilmy demi mengharap ridlo Alloh. Jika pada akhirnya kita gagal maka percayalah sesungghnya kita sudah sukses dihadapan Allohu Robby. So Semangat Semangat Semangat Allohu Akbar.

Operasi Hitung Akar dan Pangkat

Ayah membeli sebuah perkebunan teh yang berbentuk persegi seluas 5.776 meter persegi. Kira - kira berapakah panjang perkebunan yang dibeli ayah?

Nah bagaimanakah cara kita menyelesaikannya??????
Kita dapat mengerjakannya?????

O.K pada pembahasan kali ini kita akan membahas tentang operasi hitung akar dan pangkat.

A. Pangkat
Pangkat adalah perkalian berulang suatu bilangan sebanyak pangkat dari bilangan tersebut !
Contoh : 
   2 pangkat 2 = 2 x 2
   4 pangkat 5 = 4 x 4 x 4 x 4 x 4
   7 pangkat 3 = 7 x 7 x 7

Nach sekarang coba tentukan hasilnya

1. 1 pangkat 2 = ....
2. 2 pangkat 2 = ...
3. 3 pangkat 2 = ...
4. 4 pangkat 2 = ....( tentukan hasilnya sampai dengan 10 pangkat 2)

Untuk pangkat 2 antara bilangan 1 dan 10 mungkin kita bisa menghafalnya tapi bagaimana untuk bilangan yang lebih dari 10???? berikut trik menghitung bilangan kuadrat lebih dari sepuluh dengan cepat yang disajikan dalam bentuk power point yang secara garis besar langkahnya adalah sebagai berikut
(ab) pangkat 2 =
langkah 1 : kuadratkan a
langkah 2 : a x b x 2
langkah 3 : kuadratkan b
Contoh
12 pangkat 2 =
langkah 1 : 1 pangkat 2 = 1
langkah 2 : 1 x 2 x 2 = 4
langkah 3 : 2 pangkat 2 = 4
jadi 12 pangkat 2 = 144

atau soal berikut !

83 pangkat 2
langkah 1 : 8 pangkat 2 = 64 (ditambah 4 dari langkah 2) = 68
langkah 2 : 8 x 3 x 2 = 48 (kita tulis 8 dan 4 kita simpan kita tambahkan dengan 64 yang di langkah 1)
langkah 3 : 3 pangkat 2 = 9
jadi 83 pangkat 2 = 6889


Bagaimana jika pangkat 3. Yuk kita coba!!!

1. 1 pangkat 3 = ...
2. 2 pangkat 3 = ...
3. 3 pangkat 3 = ... ( tentukan hasilnya sampai dengan 10 pangkat 3)

Nach sebagai bahan latihan berikut bisa di download soal latihan operasi hitung akar dan pangkat
Selamat Belajar

Calistung 2011

Callistung sebagai tolak ukur kemampuan anak-anak kelas III akhirnya untuk tahun ajaran 2010-2011 dapat dilaksanakan walaupun dalam pelaksanaannya baru bisa dilaksanakan di tahun pelajaran 2011-2012.

Ditahun 2011 ini ujian Calistung (Membaca, Menulis dan Berhitung) dilaksanakan pada tanggal 25 dan 26 Juli 2011 dengan jadwal sebagai berikut :
Senin 25 Juli 2011 : Membaca dan Menulis
Selasa 26 Juli 2011 : Menghitung

Adapun soalnya yang bisa di download dibawah ini
1. CALISTUNG 2011 ( Membaca )
2. CALISTUNG 2011 ( Menulis)
3. CALISTUNG 2011 (Menghitung)

Selamat Belajar semoga dicalistung tahun depan kita semakin berjaya.

Pendaftaran PSB On Line untuk SMP, SMA dan SMK

Ujian Nasional tingkat SD, SMP dan SMA telah selesai dilaksanakan beberapa minggu kemaren. Saat ini para siswa tinggal memikirkan tentang hasil dari Ujian Nasional dan jenjang pendidikan yang akan mereka tempuh.

Sebagaimana yang telah menjadi program pemerintah saat ini yang mewajibkan untuk setiap anak Indonesia melaksanakan program Wajib Belajar 12 tahun, maka saat ini orang tua sibuk mencari sekolah mana yang akan mereka pilih untuk pendidikan anak-anaknya.

Saat ini Departemen pendidikan Surabaya juga telah membuat sistem pendaftaran penerimaan siswa baru yang di sebut dengan PPDB Surabaya 2011 (Klick Disini).

Berdasarkan hasil di PPDB untuk tanggal 23 - 27 Mei 2011 akan diadakan latihan pendaftaran. Berikut tahapan tata cara pendaftaran :

1. Buka web PPDB Surabaya 2011
2. Bukalah laman pendaftaran dan pilih peserta
3. Masukkan angka 11105& No peserta UN
4. Masukkan PIN (Untuk latihan pin adalah SUR48Y)
5. Masukkan kode angka yang tertera di bawah PIN
6. Klick lanjut maka kita akan masuk halaman beranda yang berisi data kita
7. Pilih jenis pendaftaran ( RSBI atau Reguler) maka kita masuk halaman pendaftaran
8. Isilah No. Telp
9. Pilih sub rayon sekolah ( Misal : Al-Azhar Kelapa Gading ada di Sub Rayon 20)
10. Pilih sekolah yang dikehendaki ( Ada 3 pilihan yang terdiri 1 pilihan di luar sub rayon dan 2 pilihan di dalam Sub Rayon)
11. Masukkan kode angka 6 digit
12. Klick lanjut maka kita akan masuk ke halaman konfirmasi pendaftaran
13. Cek semua data anda
14. Klick daftar permanen

Nach sekarang sebelum pendaftaran PSB dengan  sistem online benar-benar dimulai. Ayo kita berlatih sehingga saat pendaftaran online nanti dubuka kita sudah benar - benar siap.

Pembahasan Soal UN SD tahun 2010-2011

Pada tanggal 10, 11 dan 12 Mei kemarin. Seluruh siswa SD se Indonesia menjalankan Ujian Nasional untuk Sedolah Dasar. Berikut ini bisa di download soal dan pembahasan UN SD tahun 2010-2011. Dari mana dapat soalnya ? Ya dari sekolah lah kan UN SD sudah selesai dari seminggu kemaren dan setelah dari UPTD kita bisa dapat soalnya.
Oke sekarang boleh didownload. Klick pada bidang study yang diinginkan

1. Download soal UN SD 2011 : Bahasa Indonesia
2. Download soal UN SD 2011 : Matematika
3. Download soal UN SD 2011 : I P A

Sedangkan untuk jawaban bisa di download berikut ini

1. Download pembahasan UN SD 2011 : Bahasa Indonesia
2. Download pembahasan UN SD 2011 : Matematika
3. Download pembahasan UN SD 2011 : I P A

Latihan Soal Kelas V

Untuk anak kelas V. Berikut bu zahro lampirkan latihan soal simetri putar untuk kelas V dan latihan UAS. Selamat Belajar
1. Download latihan soal simetri putar
2. Download latihan UAS II

Semoga kita diberi kesuksesan. Amiiin

Nilai Try Out Mandiri 3

Berikut Nilai try out mandiri 3

Nilai TO Diknas UPTD Mulyosari Tahap 3

Berikut nilai Try Out Diknas UPTD Mulyosari Tahap 3.

Tetap Belajar .... wahai laskar pelangiku.
Ujian Nasional : Kami Datang, Kami Tenang, Kami Menang

Alat Peraga Simetri Putar

Hari senin, 2 Mei 2011 suasana kelas V-A begitu ricuh. Anak-anak sedang menggambar, mengukur, menghitung serta menggunting. Kertas - kertas berserakan dimana - mana. Ya memang pada saat itu bu Zahro sedang mengajak anak- anak untuk membuat alat peraga sederhana tentang simetri putar. Yuk kita juga belajar seperti mereka.

Bahan - bahan :

• Kertas Bufallo/ Karton 2 buah
• Paku pines
• Penghapus tulis
• Spidol 2 warna ( hitam dan merah

Alat - alat :

• Gunting
• Penggaris Busur
• Penggaris Panjang

Cara Pembuatan :

1. Ambillah sebuah kerta bufallo lalu gambarlah dengan mengunakan busur derajat sebuah lingkaran.
2. Buatlah sebuah titik 0 derajat . lalu dari titik tersebut dengan bantuan busur tentukan 10 derajat, 20 derajat, 30 derajat sampai 350 derajat dan tulislah diluar lingkaran dengan
3. Di dalam lingkaran dari titik 0 derajat tentukan dan tulislah titik 10 derajat, 20 derajat 30 derajat sampai 350 derajat ( Arah berlawanan dengan luar/ kekiri )
4. Pasangakan paku pines tepat di titik tengah lingkaran lalu tutup dengan karet penghapus
5. Dengan kertas bufallo yang lainnya buatlah bangun persegi, persegi panjang, jajar genjang , trapesium, segitiga atau bangun datar lainnya,
6. Alat siap dipakai

Cara Pemakaian :
Jika kita ingin mengetahui bangun trapesium jika diputar sudut 30 derajat, maka letakkan trapesium menurut pusat putaran lalu putarlah sesuai sudut putaran.

Simetri pada sebuah bangun

Siapapun dari kita pasti pernah melihat sebuah pesawat atau bahkan menaikinya. Sungguh luar biasa Bapak BJ. Habibie yang mampu membuat pesawat sedemikian hingga pesawat dapat terbang tanpa jatuh.
Sekarang coba bayangkan jika seandainya pesawat tersebut dibuat dengan sayap yang panjang sebelah. Apa yang akan terjadi????
Benar pesawat tersebut akan miring dan akhirnya jatuh karena tidak adanya keseimbangan.

Nah pada hari ini kita akan belajar tentang simetri pada sebuah bangun.
Simetri pada sebuah bangun ada 2 macam :
1. Simetri lipat
2. Simetri putar

Soal dan Pembahasan Try Out Kec. Mulyorejo Tahap III

Ujian Nasional untuk SD tinggal beberapa hari. Berbagai persiapan telah dilakukan mulai dari bimbel dan pemantapan materi, try out baik mandiri, diknas, bekerja sama dengan LBB dan try out tingkat kota.

Mulai hari senin tanggal 25 April sampai dengan tanggal 27 April 2011 siswa -siswi SD kec Mulyorejo melaksanakan Try Out Kecematan tahap ke dua dengan jadwal try out sebagai berikut :
Senin   : Bahasa Indonesia
Selasa  : Matematika
Rabu  : IPA

Pada hari selasa 26 April 2011. Pelaksanaan Try Out Matematika di Al-Azhar Kelapa Gading Surabaya berjalan dengan tertib.
Berikut ini adalah soal dan pembahasan try out UJI COBA Ujian Nasional Kec Mulyorejo tahap III. (Klick here)
Semoga dapat bermanfaan bagi kita semua.

Belajar Pencerminan

"Alhamdulillah wajahku ternyata sangat cantik".  Badanku alhamdulillah ternyata sangat subur tapi kok ada jerawat di pipiku yang merah."

Setiap hari, setiap jam dalam kehidupan kita tidak pernah terlepas dari yang namanya cermin. Tapi pernakah kita mengamati dengan seksama bayangan kita ketika sedang bercermin?

Sekarang coba berdirilah di depan sebuah cermin dan amatilah bayangan diri kita dalam cermin. Apa yang kalian lihat?


Benar sekali ketika kita bercermin bayangan yang terlihat adalah

1. Bayangan yang terbentuk sama seperti wujud benda (dalam hal ini tubuh kita)
2. Jarak antara cermin dengan kita (benda) sama dengan jarak cermin ke bayangan.
3. Banyangan kita bersifat tegak dan sama besar.

Nach untuk lebih jelas lagi berikut ini telah disajikan penjabaran materi dalam bentuk powerpoin.
<klik di sini>
Semoga ilmu yang kita peroleh menjadi ilmu yang bermanfaat bagi kita. Amiiin

Latihan soal kelas V

Alhamdulillah bisa kembali menulis di blogger setelah beberapa hari tidak sempat membuka laptop. Untuk anak-anak kelas V berikut latihan soal yang pernah bu zahro janjikan kepada kalian semua. Semoga dapat menambah wawasan dan pengetahuan kita

1. Aku adalah sebuah bangun datar yang memiliki 4 sisi. Aku memiliki sepasang sisi yang sejajar tetapi tidak sama panjang. Sua sisiku yang tidak sejajar sama panjang. Aku memiliki hanya satu sumbu simetri. Bangun apa aku?
2. Aku adalah sebuah segi tiga. Aku memiliki 3 sisi yang tidak sama panjang. Ketiga sudutku juga tidak sama besar. Aku juga tidak memiliki simetri lipat. Aku adalah bangun ...

Kesebangunan (1)

Suatu hari Andi melihat Budi tengah memanjat sebuah pohon rambutan. "Apa yang sedang kau lakukan Bud?" teriak Andi dari bawah. "Aku sedang mengukur berapa tinggi pohon rambutan ini." jawab Budi. Turunlah aku punya cara  menghitung tinggi pohon tanpa harus naik keatas. Kata Andi. " Benarkah ? Kenapa tidak bilang dari tadi, badanku sudah gatal di gigit semut dari tadi." Kata budi lalu ia turun.
"Perhatikanlah. Aku akan menghitung tinggi pohon itu hanya dengan tongkat ini." kata Andi.

Nah tahukah kalian dengan cara apa Andi akan menghitung tinggi pohon tanpa harus naik ke atas pohon? Benar andi akan menggunakan prinsip kesebangun untuk menghitung tinggi pohon dengan bantuan tongkat. Untuk lebih jelasnya perhatikan penjelasan berikut.

Hubungan diantara dua bangun datar ada 3 hal yaitu :

• Kongruen
• Sebangun
• Tidak Kongruen dan tidak sebangun

Jaring - Jaring Bangun Ruang

Saluut untuk anak -anak kelas V. Kalian memang luar biasa. Berikut ini hasil penemuan kalian tentang jaring- jaring bangun ruang.

A. Jaring - Jaring Kubus

Gambar - gambar disamping adalah beberapa gambar jaring - jaring kubus. Dapatkah kalian menentukan dan menggambar jaring- jaring kubus selain dari gambar disamping????? Ayo kita bereksperimen! Selamat mencoba.

TEKA TEKI SILANG BANGUN DATAR 1

Alhamdulillah, anak- anak kelas V sudah tahu tentang sifat - sifat dari bangun datar dan bangun ruang. Nah. untuk lebih memperdalam pengetahuan kita tentang sifat- sifat dari bangun datar dan bangun ruang yang kita pelajari mari kita bermain teka-teki silang.

Pertanyaan :

Sifat - Sifat Bangun Ruang

Alhamdulillah, percobaan yang dilakukan anak-anak kelas V telah membuahkan beberapa kesimulan diantaranya :

Bangun ruang memiliki unsur-unsur berupa : Sisi, Rusuk dan Titik Sudut.
Sisi : Bangun datar yang membatasi sebuah bangun ruang
Rusuk : Garis perpotongan antara dua sisi
Titik Sudut :Titik perpotongan antara 3 atau lebih rusuk

Secara lebih lengkap setiap unsur dari bangun ruang dapat diperhatikan dari tabel berikut :

 

Nah. untuk bangun ruang yang lainnya kalian dapat melakukan percobaan seperti yang dilakukan di dalam kelas dengan bantuan tusuk sate, tusuk gigi dan plastisin. Selamat mencoba dan selamat belajar.

Sifat- Sifat Bangun Datar

Untuk anak-anak SD Al-Azhar Kelapa Gading, berikut rangkuman materi untuk KD : Mengidentifikasi sifat-sifat Bangun Datar

Sifat-Sifat Bangun DatarPersegi 

Persegi Panjang
Sifat - sifat :

1. Memiliki 2 pasang sisi sejajar, berhadapan dan sama panjang
2. Memiliki 4 sudut yang besarnya 90 derajat
3. Memiliki 2 diagonal yang sama panjang 
4. Memiliki 2 simetri lipat
5. Memiliki Simetri putar tingkat 2

Persegi
Sifat - sifat :

1. Memiliki 2 pasang sisi yang sejajar dan sama panjang
2. Keempat sisinya sama panjang
3. Keempat Sudutnya sama besar yaitu 90 derajat
4. Memiliki 4 simetri lipat
5. Memiliki simetri putar tingkat 4

Jajar Genjang
Sifat-sifat :

1. Memiliki 2 pasang sisi yang sejajar dan sama panjang
2. Memiliki 2 sudut tumpul dan 2 sudut lancip
3. Sudut yang berhadapan sama panjang
4. Diagonalnya tidak sama panjang
5. Tidak memiliki simetri lipat
6. Memiliki simetri putar tingkat 2

Belah Ketupat
Sifat - sifat :

1. Keempat sisinya sama panjang
2. Memiliki 2 pasang sudut yang berhadapan sama besar
3. Diagonalnya berpotongan tegak lurus
4. Memiliki 2 simetri lipat
5. Memiliki simetri putar tingkat 2

Layang- layang
Sifat - sifat :

1. Memiliki 2 pasang sisi yang sama panjang
2. Memiliki 2 sudut yang sama besar
3. Diagonalnya berpotongan tegak lurus
4. Salah satu diagonalnya membagi diagonal yang lain sama panjang
5. Memiliki 1 simetri lipat.   

Trapesium
Sifat -sifat 

1. Memiliki sepasang sisi yang sejajar tetapi tidak sama panjang
2. Sudut - sudut diantara sisi sejajar besarnya 180 derajat

Trapesium dibedakan menjadi 3 yaitu :
Trapesium sama kaki : Sisi diantara sisi sejajar sama panjang. Memiliki 2 pasang sudut yang sama besar, diagonalnya sama panjang, Memiliki 1 simetri lipat.
Trapesium siku-siku : Memiliki 2 sudut siku-siku. Diagonalnya tidak sama panjang. Tidak memiliki simetri lipat.
Trapesium sembarang : Keempat sisinya tidak sama panjang, Keempat sudutnya tidak sama besar. Diagonalnya tidak sama panjang, Tidak memiliki simetri lipat.

Selamat Belajar.

Selamat Datang

Alhamdulillah, akhirnya setelah sekian lama memendam keinginan untuk memiliki blog sendiri, hari ini keinginan ini terpenuhi. Blog ini sengaja saya buat untuk berbagi informasi, ide, pengetahuan dan pengalaman sehingga dapat membuka cakrawala kita tentang segala sesuatu yang tengah terjadi di sekitar kita.

Besar sekali harapan saya nantinya blog ini dapat memberikan manfaat kepada saya, murid-murid saya dan teman-teman


Semoga apa yang saya inginkan dapat terkabul. Selanjutnya mari dengan semangat kita berbagi informasi, ide dan pengetahuan yang kita dapat kepada orang disekitar kita